როგორ ვიცნობთ პუშკინის შემოქმედებას
კურსის რეფლექსია
კურსის რეფლექსია
ტრენერის
დახმარებით ბევრი გამოსაყენებელი
აქტივობები ვისწავლე. ყოველი დღე
შინაარსიანი და დატვირთული იყო.
გავეცანით ძირითადი პროექტის მიზნებს და ამოცანებს,ტრენინგის მოდულებს, პროექტის გეგმის შაბლონს, ვისწავლე
ბუკლეტის შაბლონის, გაზეთის შაბლონის გაფორმება, განვიხილეთ პროექტების დაგეგმვა.
გავეცანი სასწავლო ღონისძიებებს,
მათ ეფექტურად დაგეგმვას, პროექტის მახასიათებელ ჩეკლისტს, შევქმენით ბროშურის ნიმუში, განვიხილეთ ვებ-გვერდის ჩანიშვნის წესები.
განვიხილეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტები, ამოვიწერეთ ჩვენი პროექტის შესაბამისი ინდიკატორები. ეროვნული სასწავლო გეგმიდან (21-ე საუკუნის უნარები) ამოვწერეთ ის უნარ-ჩვევები, რომლებიც გამოუმუშავდებათ მოსწავლეებს პროექტზე მუშაობისას. დავისახეთ პროექტის სასწავლო მიზნები.
შევავსეთ გეგმის შაბლონი,აგრეთვე გავეცანით შეფასების სტრატეგიებს,შევქმენით დროში გაწერილი სქემა და შევიტანეთ გეგმის შაბლონში.
გავეცანით პრეზენტაციის აწყობის ტექნიკას,ვისწავლეთ როგორ მოვახერხოთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების სასწავლო პროექტში ინტეგრირება.
შევქმენით სასწავლოპროექტის პრეზენტაცია, განვიხილეთ საავტორო უფლებები.ვისაუბრეთ web2 ტექნოლოგიებზე,ვისწავლე კითხვარის შედგენა,პასუხების გაზიარება,პასუხების დათვალიერება.
დავგეგმეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომები, ვისწავლეთ ინტერნეტიდან ბლოგზე სურათების და ინფორმაციის გადმოტანა. დავათვალიერეთ შეფასების რუბრიკები,ვისწავლეთ სქემების სასურველი თემისთვის მორგების სტრატეგია.
გავუზიარეთ ერთმანეთს მოსწავლის სავარაუდო პრეზენტაციის ნაშრომები. გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების ტიპებს.
ბლოგზე ავტვირთეთ ტრენინგზე შექმნილი პორტფოლიო.
